Η απάντηση του υπουργείου Παιδείας στα fake news για «κόψιμο» του Παύλου Μελά

Διευκρινίσεις για το υποτιθέμενο «κόψιμο» της ύλης για τον Παύλο Μελά από την Γ’ τάξη του Γενικού Λυκείου, δίνει το υπουργείο Παιδείας.

Όπως επισημαίνει πρόκειται για μία ενότητα που αφορά μόνο την ύλη των εσπερινών λυκείων και μάλιστα έχει αφαιρεθεί ήδη από το 2015.

Αναλυτικά η ανακοίνωση του υπουργείου Παιδείας:

Τις τελευταίες ημέρες, κάποιοι όψιμοι «Μακεδονομάχοι» έκαναν τη φοβερή «αποκάλυψη» ότι ο Μακεδονικός Αγώνας έχει δήθεν αφαιρεθεί από την ύλη της Γ΄ τάξης Γενικού Λυκείου.

Στην προσπάθειά του να αποκαταστήσει την αλήθεια -τουλάχιστον προς τους καλόπιστους πολίτες που ανησύχησαν από την ανακίνηση του συγκεκριμένου θέματος- το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων διευκρινίζει:

1. Η συγκεκριμένη ενότητα (κεφ. Β, ενοτ. 4, Εθνικά κινήματα στη Νοτιοανατολική Ευρώπη), μικρό μέρος της οποίας αναφέρεται στον Μακεδονικό Αγώνα, έχει πράγματι αφαιρεθεί ΜΟΝΟ από την ύλη των Εσπερινών Λυκείων. Αυτό σημαίνει ότι από το σύνολο των σχολείων που έχουν Γ΄ ή Δ΄ Λυκείου (ΓΕΛ, Γυμνάσια με Λυκειακές Τάξεις, Πρότυπα και Πειραματικά κλπ.), μόνο τα εσπερινά δεν διδάσκονται το εν λόγω κεφάλαιο. Με απλούς αριθμούς: από τα 1.277 σχολεία που έχουν τάξεις Γ΄ ή Δ΄ Λυκείου, η ενότητα αυτή δε διδάσκεται σε 74 σχολεία (49 εσπερινά ΓΕΛ και 25 Εσπερινά Γυμνάσια με Λυκειακές Τάξεις). Αλλιώς, 72.500 μαθητές και μαθήτριες τη διδάσκονται, έναντι 1.280 που δεν τη διδάσκονται. Σε ποσοστά, πρόκειται για 97,2% έναντι 1,8%. Δυστυχώς υπάρχουν «ανησυχούντες» που δεν πρόσεξαν (ή έκαναν πως δεν πρόσεξαν) ότι στη σχετική εγκύκλιο διαχωρίζεται σαφώς η ύλη των Ημερησίων από την ύλη των Εσπερινών.

2. Το μάθημα της Ιστορίας Γενικής Παιδείας Γ΄ Λυκείου ήταν μέχρι το 2016 πανελλαδικά εξεταζόμενο και ως εκ τούτου η ύλη των Εσπερινών όφειλε να είναι μειωμένη. Γι’ αυτό και το συγκεκριμένο κεφάλαιο είχε αφαιρεθεί ήδη από το 2015. Η μείωση αυτή διατηρήθηκε και για το τρέχον σχολικό έτος, σε μια προσπάθεια διευκόλυνσης των μαθητών και μαθητριών των Εσπερινών Λυκείων, λόγω του περιορισμένου χρόνου διδασκαλίας σε σχέση με τα Ημερήσια. Εννοείται εξ άλλου ότι όλοι και όλες ανεξαιρέτως οι μαθητές και οι μαθήτριες έχουν διδαχθεί τον Μακεδονικό Αγώνα στην Γ΄ Γυμνασίου.

(ΠΗΓΗ : https://www.documentonews.gr/article/h-apanthsh-toy-ypoyrgeioy-paideias-sta-fake-news-gia-kopsimo-toy-payloy-mela  )

Σύμφωνο Συνεργασίας μεταξύ Υπουργείου Παιδείας και Συλλόγου Ελλήνων Ψυχολόγων

Όπως αναφέρεται στο Σύμφωνο, αναγνωρίζεται από κοινού, η ανάγκη συνεργασίας για την υλοποίηση των επιμέρους δράσεων που αφορούν την ψυχοκοινωνική υποστήριξη των μαθητών, κρίνοντας ότι το έργο των Ψυχολόγων είναι ιδιαίτερα απαιτητικό

Σύμφωνο Συνεργασίας μεταξύ του Υπουργείου Παιδείας, Έρευνας & Θρησκευμάτων και του Συλλόγου Ελλήνων Ψυχολόγων (ΣΕΨ) υπεγράφη σήμερα, για την υποστήριξη και εποπτεία του έργου των ψυχολόγων που θα στελεχώσουν τα ΕΠΑ.Λ. όλης της χώρας, στο πλαίσιο του Προγράμματος «Μια Νέα Αρχή στα ΕΠΑ.Λ. – Υποστήριξη σχολικών μονάδων ΕΠΑ.Λ.».

Το Σύμφωνο συνυπέγραψαν η Υφυπουργός Παιδείας, Έρευνας & Θρησκευμάτων Μερόπη Τζούφη και η πρόεδρος του Δ.Σ. του ΣΕΨ Βασιλική Μπουκουβάλα. Όπως αναφέρεται στο Σύμφωνο, αναγνωρίζεται από κοινού, η ανάγκη συνεργασίας για την υλοποίηση των επιμέρους δράσεων που αφορούν την ψυχοκοινωνική υποστήριξη των μαθητών, κρίνοντας ότι το έργο των Ψυχολόγων είναι ιδιαίτερα απαιτητικό.

Σε αυτό το πλαίσιο, το Σύμφωνο Συνεργασίας περιλαμβάνει ένα κοινό πλαίσιο δράσης, το οποίο ορίζει τα εξής:

• Η «Στήριξη – Εποπτεία» από τον Σ.Ε.Ψ., θα πραγματοποιείται ανά δίμηνο/τρίμηνο.

• Οι Ψυχολόγοι που προσλαμβάνονται στο πλαίσιο της δράσης θα χωριστούν σε ομάδες εποπτείας ανά Περιφερειακή Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (Π.Δ.Ε), με δυνατότητα διεύρυνσης του αριθμού των ομάδων, ανάλογα με τον αριθμό σχολικών μονάδων (ΕΠΑ.Λ.) που υπάγονται σε κάθε Π.Δ.Ε.

• Για το σκοπό αυτό θα χρειαστούν τουλάχιστον 10-12 Επόπτες-Ψυχολόγοι, τους οποίους θα διαθέσει ο Σ.Ε.Ψ.

• Κάθε ομάδα εποπτείας δεν θα πρέπει να ξεπερνά τα 30 άτομα.

• Οι συνεδρίες Εποπτείας θα πραγματοποιούνται είτε στα ιδιόκτητα γραφεία του Σ.Ε.Ψ., είτε με τηλεδιάσκεψη, καθώς και με μετάβαση των εποπτών στις έδρες των Π.Δ.Ε..

Στη συνάντηση συμμετείχαν επίσης ο συνεργάτης της Υφυπουργού σε θέματα Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης, Θέμης Κοτσιφάκης, ο Αντιπρόεδρος του ΣΕΨ Θαλής Παπαδάκης, η Γενική Γραμματέας Βασιλική Καραγιάννη και το μέλος της Επιτροπής Εμπειρογνωμόνων του Προγράμματος «ΜΝΑΕ», Άννα Λαμπίδη.

(ΠΗΓΗ : https://left.gr/news/symfono-synergasias-metaxy-ypoyrgeioy-paideias-kai-syllogoy-ellinon-psyhologon?fbclid=IwAR0Dp_Xek9fvTc19PNwBRuqjHX7GnvagVulVDyQoWGpcSVaJ2cGmjUPBhCY  )

Σε σχολεία των Αγίων Αναργύρων για το πρώτο κουδούνι ο υπουργός Παιδείας Κώστας Γαβρόγλου

Παρουσία του Υπουργού Παιδείας Κώστα Γαβρόγλου και του δημάρχου Νίκου Σαράντη έγινε σήμερα η τελετή του Αγιασμού στο ΕΠΑΛ Αγίων Αναργύρων και στο 5ο  νηπιαγωγείο Αγίων Αναργύρων.

Μιλώντας προς τους μαθητές του ΕΠΑΛ ο υπουργός τόνισε ότι ο βασικός λόγος της παρουσίας του είναι, «για να εκφράσω την έμφαση που δίνουμε στα ΕΠΑΛ, ως κυβέρνηση και ως υπουργείο» ενώ παρότρυνε τους μαθητές και τις μαθήτριες, «να κερδίσετε την κοινωνία, να πάψει η κοινωνία να πιστεύει ότι στα ΕΠΑΛ πάνε τα παιδιά που δεν τα καταφέρνουν στο σχολείο. Αυτό τελείωσε. Στα ΕΠΑΛ πάνε τα παιδιά που επέλεξαν να πάνε στα ΕΠΑΛ».

Ο κ. Γαβρόγλου αναφέρθηκε στις επιτυχίες των αποφοίτων των ΕΠΑΛ στις πανελλαδικές εξετάσεις, αλλά και στα καινούργια προγράμματα σπουδών, στο πλαίσιο του προγράμματος «Νέα αρχή στα ΕΠΑΛ», το οποίο ξεκίνησε πιλοτικά πέρυσι και φέτος υλοποιείται σε όλα τα επαγγελματικά λύκεια.

Μιλώντας κατά την τελετή του αγιασμού στο 5ο νηπιαγωγείο, ο υπουργός Παιδείας αναφέρθηκε στις πρωτοβουλίες αναβάθμισης της προσχολικής εκπαίδευσης που υλοποιούνται από φέτος ενώ εξήρε στην στήριξη του δήμου Αγίων Αναργύρων – Καματερού στις μεταρρυθμίσεις αναβάθμισης της υποχρεωτικής εκπαίδευσης και το έργο του δήμου για την ποιοτική βελτίωση των κτιριακών υποδομών της εκπαίδευσης.

Ο Νίκος Σαράντης καλωσόρισε τον υπουργό Παιδείας στο δήμο και υπογράμμισε ότι συμμερίζονται κοινούς στόχους για την πραγματική αναβάθμιση της εκπαίδευσης και την διαμόρφωση των αυριανών πολιτών με ικανότητες, πολλαπλές δεξιότητες, ουσιαστική και πολύπλευρη μόρφωση, αξίες και ηθική υπόσταση. Εξέφρασε ακόμα τη βεβαιότητα ότι ο δήμος θα έχει πάντα τη στήριξη του υπουργείου για την ταχεία αντιμετώπιση όποιων αναγκών προκύπτουν.

Ο δήμαρχος Αγίων Αναργύρων – Καματερού Νίκος Σαράντης απευθυνόμενος στους μαθητές και στις μαθήτριες του ΕΠΑΛ τόνισε: «Η εκπαίδευση προσφέρει στον άνθρωπο όχι μόνον την ακαδημαϊκή μόρφωση αλλά και την διαμόρφωση ενός πληρέστερου και αρτιότερου χαρακτήρα. Γι αυτό το λόγο το δικαίωμα στην εκπαίδευση είναι πρωταρχικό και αναφαίρετο. Έχει κατακτηθεί μέσα στους αιώνες, με αγώνες. Και σας καλώ να δείτε την εκπαίδευση με αυτή τη ματιά, όχι ως υποχρέωση αλλά ως μια ευκαιρία και ένα δικαίωμα σας το οποίο θα αξιοποιήσετε με τον καλύτερο τρόπο».

Επιπλέον, κατά τον αγιασμό του 5ου νηπιαγωγείου κάλεσε τα πρωτάκια «να δείτε το σχολείο σαν ένα δημιουργικό, όμορφο, νέο παιχνίδι μαζί με τους καινούργιους φίλους που θα κάνετε εδώ. Έναν χώρο αφιερωμένο σε σας, όχι μόνο για την εκπαίδευση αλλά και για το παιχνίδι, τη μουσική και το τραγούδι, για να κάνετε καινούργιους φίλους και να ανοίξετε τους ορίζοντες σας».

(ΠΗΓΗ :  http://doxthi.gr/62142/se-scholeia-ton-agion-anargyron-gia-to-proto-koydoyni-o-ypoyrgos-paideias-kostas-gavrogloy/   )

 

Υπ. Παιδείας: Σαρωτικές αλλαγές φέρνει το νομοσχέδιο Γαβρόγλου από το νηπιαγωγείο μέχρι το πανεπιστήμιο

Πολλές αλλαγές που αγγίζουν την εκπαίδευση από την πρωτοβάθμια μέχρι και το πανεπιστήμιο φέρνει το νομοσχέδιο του Υπουργείου Παιδείας. Πέραν της γνωστής απόφασης για ίδρυση Πανεπιστημίου Δυτικής Αττικής, που ουσιαστικά είναι η ένωση των ΤΕΙ Αθήνας και Πειραιά, θεσμοθετείται μία νέα βαθμίδα, αυτή του Λέκτορα Εφαρμογών προκειμένου να απορροφηθούν οι καθηγητές Εφαρμογών του ΤΕΙ Αθήνας και Πειραιά. Αλλάζουν τα έτη ένταξης στο νηπιαγωγείο.

Η συζήτηση του Νομοσχεδίου στην αρμόδια επιτροπή θα ξεκινήσει την αύριο Πέμπτη.

Συνολικά 26 τμήματα του νέου Πανεπιστημίου Δυτικής Αττικής θα συμπεριληφθούν στο νέο Μηχανογραφικό που θα συμπληρώσουν φέτος οι υποψήφιοι για τα ΑΕΙ. Πρόκειται για τα εξής τμήματα:

Σχολές και Τμήματα

1. Στο Πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής ιδρύονται οι εξής Σχολές και Τμήματα:

α) Σχολή Μηχανικών, η οποία συγκροτείται από τα Τμήματα:

αα) Ηλεκτρολόγων και Ηλεκτρονικών Μηχανικών,

ββ) Μηχανικών Βιοϊατρικής,

γγ) Μηχανικών Βιομηχανικής Σχεδίασης και Παραγωγής,

δδ) Μηχανικών Πληροφορικής και Υπολογιστών,

εε) Μηχανικών Τοπογραφίας και Γεωπληροφορικής,

στστ) Μηχανολόγων Μηχανικών,

ζζ) Ναυπηγών Μηχανικών,

ηη) Πολιτικών Μηχανικών.

β) Σχολή Διοικητικών, Οικονομικών και Κοινωνικών Επιστημών, η οποία συγκροτείται από τα Τμήματα:

αα) Αρχειονομίας, Βιβλιοθηκονομίας και Συστημάτων Πληροφόρησης,

ββ) Διοίκησης Επιχειρήσεων,

γγ) Διοίκησης Τουρισμού,

δδ) Κοινωνικής Εργασίας,

εε) Λογιστικής και Χρηματοοικονομικής,

στστ) Αγωγής και Φροντίδας στην Πρώιμη Παιδική Ηλικία.

γ) Σχολή Εφαρμοσμένων Τεχνών και Πολιτισμού, η οποία συγκροτείται από τα Τμήματα:

αα) Γραφιστικής και Οπτικής Επικοινωνίας,

ββ) Εσωτερικής Αρχιτεκτονικής,

γγ) Συντήρησης Αρχαιοτήτων και Έργων Τέχνης,

δδ) Φωτογραφίας και Οπτικοακουστικών Τεχνών.

δ) Σχολή Επιστημών Υγείας και Πρόνοιας, η οποία συγκροτείται από τα Τμήματα:

αα) Βιοϊατρικών Επιστημών,

ββ) Δημόσιας και Κοινοτικής Υγείας,

γγ) Εργοθεραπείας,

δδ) Μαιευτικής,

εε) Νοσηλευτικής,

στστ) Φυσικοθεραπείας.

ε) Σχολή Επιστημών Τροφίμων, η οποία συγκροτείται από τα Τμήματα:

αα) Επιστήμης και Τεχνολογίας Τροφίμων

ββ) Επιστημών Οίνου, Αμπέλου και Ποτών

Τι θα ισχύσει για τους φοιτητές

Οι εγγεγραμμένοι φοιτητές, δηλαδή όσοι κατά την έναρξη ισχύος του παρόντος δεν έχουν ολοκληρώσει όλες τις απαιτούμενες από το πρόγραμμα σπουδών υποχρεώσεις για τη λήψη πτυχίου των Τμημάτων των συγχωνευόμενων Τ.Ε.Ι, εντάσσονται αυτοδίκαια στα Τμήματα του Πανεπιστημίου Δυτικής Αττικής.

Φοιτητές της εισαγωγικής κατεύθυνσης Πολιτικών Μηχανικών ΤΕ του Τμήματος Πολιτικών Μηχανικών ΤΕ και Μηχανικών Τοπογραφίας και Γεωπληροφορικής ΤΕ του Τ.Ε.Ι. Αθήνας εντάσσονται αυτοδίκαια στο Τμήμα Πολιτικών Μηχανικών του Πανεπιστημίου Δυτικής Αττικής.

Φοιτητές της εισαγωγικής κατεύθυνσης Μηχανικών Τοπογραφίας και Γεωπληροφορικής ΤΕ του Τμήματος Πολιτικών Μηχανικών ΤΕ και Μηχανικών Τοπογραφίας και Γεωπληροφορικής ΤΕ του Τ.Ε.Ι. Αθήνας εντάσσονται αυτοδίκαια στο Τμήμα Μηχανικών Τοπογραφίας και Γεωπληροφορικής του

 

Continue reading “Υπ. Παιδείας: Σαρωτικές αλλαγές φέρνει το νομοσχέδιο Γαβρόγλου από το νηπιαγωγείο μέχρι το πανεπιστήμιο”